Cette contribution vise à compléter celle du Professeur T. H. Zerguini, parue dans El Watan le 15 septembre 2025 sous le titre «Pédagogie universitaire, levier souveraineté scientifique et économique» et celle du Dr Y. Bellatreche(1). En effet, le constat dressé par de nombreuses études est clair et largement partagé par les acteurs de l’enseignement supérieur en Algérie : l’université peine à préparer efficacement ses diplômés à l’insertion professionnelle.
La massification des effectifs, qui a atteint 1,5 million d’étudiants, l’inadéquation des formations avec les besoins réels du marché du travail, les limites de l’orientation post-BAC ainsi que l’absence de suivi des diplômés constituent autant de freins majeurs à une insertion réussie. Pourtant, malgré cet état des lieux finement établi et reconnu, un problème persiste : les solutions concrètes, adaptées au contexte socioéconomique algérien, restent insuffisamment mises en œuvre…..Lire la suite